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做一名激情型、思考型、钻研型体育教师

作者:陈龙杰浏览数:849 
文章附图

做一名激情型、思考型、钻研型体育教师

——记2018年下学期白鹤小学体育组研究课


为进一步推进我校体育工作发展,不断提高我校体育教师课堂教学能力,促进学生健康成长与和谐发展,达到“以点带面”,激活体育教师思想,加快体育教师成长,全面提高体育教师素质。十二月中旬,体育组的老师们各自展示了一堂精彩纷呈的研究课。白鹤小学颜玲玲副校长,教研室李慧玲主任和刘琦副主任共同见证了体育组的成长。

第一节课由体育组组长陈龙杰老师率先垂范,进行了《篮球行进间运球》的展示课。练习内容主要为初步掌握行进间运球的技术动作。从原地运球练习到行进间练习,层层深入,结合海报展示NBA现役巨星斯蒂芬·库里的运球动作充分激发了学生的学习兴趣,很好地让学生掌握了行进间运球的基本技术动作。整节课,学生学在其中,乐在其中.

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第二节课由杨靓老师带来的《篮球双手胸前传接球》。从课前导入,激发了学生对篮球的兴趣。在教学过程中,利用了小老师的作用,培养了学生团结协作,分组探究的能力。练习形式多样,从易到难,充分体现了学生的自主性,课堂设计合理,学生参与积极性高,重难点突出。最后的创新环节,激发了学生的创新精神,并延伸到下一次的课堂。


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第三节课由张思敏老师带来的《足球游戏》,强调了教师需改变自身教育观念,了解体育活动开展要逐渐向游戏化方向发展,以游戏为主,充分发挥学生的主体性和自主性,让学生在轻松、愉悦的游戏过程中,获得潜移默化的技能发展。


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第四节课由文振老师带来的《脚背正面运球》,丰富的器材设置,合理的教材安排,生动有趣的游戏环节,充分调动了学生的积极性,运动强度和密度同时兼顾,让学生体会在学中玩,玩中学的新时代教学方法。

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第五节课是邹静老师的《篮球行进间运球》。这堂课还作为白鹤盟校新进体育教师优质竞赛课在盟校教研活动中进行了展示。邹老师的课堂活力四射,感染着每一个上课孩子,即使是坐在台下的听课老师也想情不自禁投入到邹老师的课堂当中。在充分调动了学生积极性的前提下,这堂课孩子们学习动作的完成度非常高,充分体现了教师的主导作用和学生主体地位,让孩子们在开心的氛围中学习,寓教于乐。邹老师本堂课也得到了听课老师们的一致好评,尤其是一名篮球专业的老师评价邹老师这节课是他听过所有篮球课中最优秀的一节课。充分展现了白鹤体育人的风采。

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第六节课由孙小玲老师带来的游戏课《小青蛙过河》。通过模仿青蛙跳和小青蛙过河的游戏,让学生掌握了双脚前脚掌同时蹬地起跳。孙老师的课寓教于乐,因材施教,充满了童趣,学生兴趣盎然。

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第七节课是刘冰心老师的《足球脚内侧传球》。课前准备充分,学生参与度高,充分体现了学生的主体性。

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每上完一堂课,我组全体成员就会集中在一起,各抒己见,给授课老师提出合理的改进建议,同时也针对授课中遇到的共性问题和难题我们会在一起研讨,达成共识。蹲组领导陶青老师对组内青年教师提出几点要求:1.研读课标,钻研教材;2认真备课,研究课写详案;3.课后及时反思;4.看优秀课例,上移植课


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   在白鹤小学体育组这个温暖的集体中,所有老师不吝赐教,时刻关注青年教师的成长。